成都高三復(fù)讀學(xué)校|戴氏教育高三復(fù)讀中心價(jià)格
復(fù)讀時(shí)間的選擇，很多考生復(fù)讀的時(shí)候選擇在高三開學(xué)時(shí)候一起復(fù)讀，你既然選擇復(fù)讀，在你選擇不報(bào)考大學(xué)的那一刻起就已經(jīng)開始你的復(fù)讀，一年的時(shí)間不長(zhǎng)不短，但是在你有限的時(shí)間里，復(fù)讀的號(hào)角早已經(jīng)吹響。在選擇復(fù)讀的時(shí)候一般都是這幾種原因：高分考生，他們多有自己的打算，高考前就有很明確的人生目標(biāo)，非某大學(xué)，某專業(yè)不讀。然而，高考或志愿填報(bào)的失利，導(dǎo)致與夢(mèng)想失之交臂；中等生，沒發(fā)揮好，認(rèn)為自己復(fù)讀一年有提升空間的，希望通過(guò)復(fù)讀，上一個(gè)臺(tái)階；差生，希望通過(guò)復(fù)讀能上個(gè)本科。
戴氏復(fù)讀補(bǔ)習(xí)：復(fù)讀生已經(jīng)參加過(guò)了高考明白了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，提高弱項(xiàng)科目的分?jǐn)?shù)就是主要課題，弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
高考復(fù)讀一年承受的心理壓力是巨大的，，所以復(fù)讀學(xué)生必須要有心理抗壓能力，能夠承受一年來(lái)的壓力，戴氏教育高考復(fù)讀，不僅為孩子制定專業(yè)的輔導(dǎo)方案，定期對(duì)孩子做心理輔導(dǎo)，“贏而不驕輸而不燥”，能以一個(gè)冷靜的心態(tài)去面對(duì)高考復(fù)讀的一年。
在高考復(fù)讀一年的時(shí)間里，你有足夠的優(yōu)勢(shì)，比別人有更熟悉的那些知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)能總結(jié)一次高考的難易點(diǎn)，積攢的見識(shí)也比他人更多，但是同時(shí)你也會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)覺，覺得已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)不去認(rèn)真復(fù)習(xí)，再次面對(duì)高考時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生心理陰影，高考復(fù)讀一年，你必須比同級(jí)高考生付出更多的努力，不然你都不好意思說(shuō)你復(fù)讀過(guò)。
有些考生要求高考復(fù)讀，既不是父母強(qiáng)加的意愿，也不是反復(fù)勸說(shuō)后的勉為其難之舉，而是自己因?yàn)榭释岣叱煽?jī)、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的高考復(fù)讀生對(duì)自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀，第二年考試時(shí)，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。 有些考生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來(lái)的成績(jī)差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問(wèn)題，而是由于某些偶然因素，這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握考試技巧，第二年一定會(huì)比第一年考得好。
總之，復(fù)讀是要自己選擇的路，在這條路上你要堅(jiān)持下去，保持一個(gè)良好的心態(tài)，因?yàn)槟憧释晒?、渴望上理想大學(xué)，所以你就要一直努力下去。
